{"id":10,"date":"2015-08-19T15:54:56","date_gmt":"2015-08-19T14:54:56","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--thrapie-eau-mre-enfant-z7bm.fr\/?page_id=10"},"modified":"2018-04-06T13:14:06","modified_gmt":"2018-04-06T12:14:06","slug":"le-processus-therapeutique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xn--thrapie-eau-mre-enfant-z7bm.fr\/index.php\/le-processus-therapeutique\/","title":{"rendered":"Le processus th\u00e9rapeutique"},"content":{"rendered":"<h2>Le processus th\u00e9rapeutique s\u2019ouvre en deux temps<\/h2>\n<h4>La premi\u00e8re s\u00e9ance d\u2019accueil-bilan th\u00e9rapeutique commence par l\u2019accueil de l\u2019enfant et de sa famille.<\/h4>\n<p>Cet accueil est fondamental car il permet tout d\u2019abord l\u2019acceptation de la relation th\u00e9rapeutique entre la th\u00e9rapeute, la famille et l\u2019enfant.<\/p>\n<p>Puis s\u2019engage l\u2019\u00e9coute et l\u2019observation attentive<\/p>\n<ul style=\"color: #47bcc3;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">des liens affectifs et d\u2019attachement entre l\u2019enfant et les parents<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">des m\u00e9moires affectives enregistr\u00e9es par le f\u0153tus et nourries ou non par les interactions m\u00e8re-b\u00e9b\u00e9<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">des exp\u00e9riences de psychomotricit\u00e9 acquises ou non par l\u2019enfant<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tout au long de cet entretien avec les parents et l\u2019enfant, la th\u00e9rapeute traduit peu \u00e0 peu ces observations en hypoth\u00e8ses des difficult\u00e9s de l\u2019enfant, processus d\u2019aller-retour permanent qui lui permet de rebondir sur le lien parent-enfant ou sur ce qu\u2019am\u00e8ne l\u2019enfant par le jeu.<br \/>\nUne p\u00e9riode de guidance par t\u00e9l\u00e9phone est propos\u00e9e aux parents entre les deux s\u00e9ances.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>La deuxi\u00e8me s\u00e9ance de bilan se passe dans l\u2019eau<\/h4>\n<p>La th\u00e9rapeute accueille la m\u00e8re et l\u2019enfant dans le bassin maintenu \u00e0 temp\u00e9rature agr\u00e9able.<\/p>\n<p>En effet, l\u2019eau permet l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la m\u00e9moire corporelle d\u2019exp\u00e9riences sensorielles et motrices parfois initiatrices de troubles psychiques.<br \/>\nPar sa fonction de portage et d\u2019unification, elle accompagne l\u2019enfant \u00e0 ressentir rapidement l\u2019\u00e9mergence d\u2019\u00e9changes de nature analogique avec ceux de sa m\u00e8re IN UTERO.<\/p>\n<p>Dans un premier temps, le p\u00e8re n\u2019y est pas invit\u00e9 car sa pr\u00e9sence affective dans l\u2019eau ne permettrait pas la seule diade m\u00e8re-enfant et donc l\u2019\u00e9veil des m\u00e9moires f\u0153tales v\u00e9cues par l\u2019enfant IN UTERO.<\/p>\n<p>Commence alors le travail sur les m\u00e9moires affectives de la peau, du lien maternel et de l\u2019alimentation ombilicale.<\/p>\n<p>La F\u0153toaquath\u00e9rapie<sup>\u00ae<\/sup> impose au th\u00e9rapeute une attention simultan\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9veil des m\u00e9moires oubli\u00e9es, aux gestes th\u00e9rapeutiques de r\u00e9paration du moment pr\u00e9sent et \u00e0 la verbalisation \u00e0 l\u2019enfant et aux parents.<\/p>\n<p>Le risque de r\u00e9gression est \u00e9vit\u00e9, car pour l&rsquo;enfant se d\u00e9clenche imm\u00e9diatement une m\u00e9moire positive du v\u00e9cu de l&rsquo;instant qui va se substituer aux m\u00e9moires abim\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le processus th\u00e9rapeutique s\u2019ouvre en deux temps La premi\u00e8re s\u00e9ance d\u2019accueil-bilan th\u00e9rapeutique commence par l\u2019accueil de l\u2019enfant et de sa famille. Cet accueil est fondamental car il permet tout d\u2019abord l\u2019acceptation de la relation th\u00e9rapeutique entre la th\u00e9rapeute, la famille et l\u2019enfant. 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